動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的發(fā)展


任何一種藝術(shù)形式都會(huì)經(jīng)歷從產(chǎn)生、發(fā)展到成熟的過程。動(dòng)態(tài)圖形;設(shè)計(jì)被認(rèn)可成為一種設(shè)計(jì)形式僅僅只有幾十年的時(shí)間,被國內(nèi)設(shè)計(jì)界所關(guān)注也只是最近十多年的事。盡管時(shí)間很短,但也同樣經(jīng)過了一段孕育、產(chǎn)生和發(fā)展的過程。了解這個(gè)歷史過程的意義不僅僅在于知道一段歷史,更重要的是通過了解它的文化來源,知曉這種藝術(shù)形式的產(chǎn)生、發(fā)展和繁榮的原因和意義,可以理清它的發(fā)展脈絡(luò),有助于我們更好地了解這種藝術(shù)的特點(diǎn);同時(shí)理解它和其他藝術(shù)之間的聯(lián)系,把握這種藝術(shù)形式的未來發(fā)展方向,從而更好地學(xué)習(xí)和研究動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)信息交流是動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)最重要的功能之一。

同時(shí)也是人類信息交流方式與媒介發(fā)展的過程。動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的產(chǎn)生、發(fā)展和繁榮與人類社會(huì)信息媒體發(fā)展水平之間存在著極其緊密的聯(lián)系。人類與群體性的動(dòng)物都具有信息交流的能力,但是人和動(dòng)物在信息發(fā)送與接收的過程中存在一個(gè)顯著區(qū)別,那就是動(dòng)物之間通過聲音、動(dòng)作進(jìn)行信息發(fā)送與接收的過程是一個(gè)直接的過程,而人類除了使用語言、手勢(shì)等方式進(jìn)行直接的信息傳遞外,還可以借助各種信息載體(媒介)進(jìn)行各種形式的信息傳遞。因此我們?cè)谔綄?dòng)態(tài)圖的發(fā)展過程時(shí),從信息交流方式和媒介的發(fā)展過程進(jìn)行階段區(qū)分是適宜的研究切入角度。根據(jù)這一過程中信息交流的方式和媒介的不同,可以將動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程分為孕育期、萌芽期、發(fā)展期、繁榮期四個(gè)階段。

動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的發(fā)展